全省区属第一！宝安学校荣获全国智慧校园创新案例

智慧校园创新案例
中国教育报2022年
近日
《中国教育报》2022年

智慧校园创新案例公布
全国各地各校共412个案例投稿
50个案例荣获2022年智慧校园创新案例
其中
广东省6个，深圳市4个
宝安区两所学校
荣获智慧校园创新案例
占全省三分之一
分别是宝民小学和天骄小学

今天小编就带大家了解
这两所学校的
智慧教育

宝民小学
构建良好智慧生态赋能学校未来发展

宝民小学创建于1987年，坐落于新圳河与新安公园交界处。学校先后被授予“全国围棋特色学校” “全国象棋特色学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地” “全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”““广东省科技教育示范基地”“广东省航天航空特色学校”“宝安区优质示范学校” “宝安区首批微软创新学校”“宝安区首批5G智能试点学校”“宝安区首批国际化学校”等荣誉称号。

2017年随着改扩建工程的完工，宝民小学赶上教育信息化的风口。全国首个区校共建的未来教育体验中心在此落地，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”深圳市100所实验校、科大讯飞全国人工智能创新教育示范校在此布局；广东省信息化中心学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省信息2.0学校在此试点；深圳市STEM教育典范学校、深圳市中小学“智慧校园”示范校、深圳市中小学创客实践校，宝民小学都率先示范。

学校不断深化智能技术与教育教学、科研、管理等的深度融合，实现信息化建设全方位的创新。一是创新教育教学手段和模式。学校积极探索信息化技术系统支持下的课堂变革与创新，促进技术与教学深度融合所形成的新型课堂教学结构、教学形态的构建，建立由系统（云平台和硬件终端）、人（教师和学生）及活动（课前、课中、课后教学环节）等组成的新型信息化课堂教学体系。二是提高教育管理的信息化水平。通过智慧校园平台的建设，实现管理过程的科学化和智能化，管理方式的移动化和多元化，并借助可量化、可计算、可存储、可复用、可发展、可评价的信息体系，提高学校的管理水平。三是通过运用“多元交互式课堂观察平台”开展课堂观察与评价的校本研修实践活动，有效促进教师专业发展，推进学校教研创新，引领数字化教研评价发展方向。

春种秋收。凭借“5G+智慧教育”的不懈探索，宝民小学的软硬件条件、课程与课堂、教与学方式，均发生了显著变化。2022年7月公布的全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选结果中，深圳市共3个案例入选，宝民小学占据两席。来之不易的成绩，成为对学校不懈探索智慧教育的肯定。
天骄小学
智能技术赋能学校高质量发展

天骄小学创建于2002年，长期以来，学校积极推进信息化建设，在学生体质健康管理、日常学科教学、学生德育评价等多方面融入智能技术，为学校高质量发展赋能。学校倾力打造艺体教育、互联网+游戏化课程改革和信息化国际化特色，让每一个孩子参差多态、自由绽放。学校先后获评中国中小学信息技术创新应用示范学校、全国青少年校园网球特色学校、全国游戏化教学先锋学校、深圳市年度最具创新力学校等表彰和荣誉称号。

天骄小学将体育教学与“智慧”的科技手段结合起来，开展了基于智慧系统的校园体育建设，包括可穿戴智能设备改变学校传统体育课堂、微信小程序助力学生完成体育家庭作业、肥胖儿童的智能化健康干预。学校的体育教学改革在智能技术的支持下，既提高了全体学生体质健康水平，又照顾到有特殊需求的群体，帮助孩子们更健康地成长。

学校以教育实际需求为导向加快推进智能技术进校园，在区域内率先开展基于IPAD的学科教学探索。尤其在英语课堂上，于“教学组织—资源遴选—策略总结—课后辅导”四方面发力，效果显著，学生和家长交口称赞！

学校依托教育大数据，建设“一个平台+两种设备”，对学生的全面发展进行即时性、发展性的评价。包括学生“五育”发展数据平台、可视化的积分兑换机、多样化的奖励兑换机。多层级的奖励更好地满足了同学们的需要，增强了学生自我发展的内驱力。
未来已来
宝安教育将在
智慧校园创新发展的道路上
以学生为中心
以师生广泛深入应用为重点
以教师专业队伍建设为关键
全面提升学校办学品质
凸显智慧教育特色
END
内容来源：中国教育报、宝民小学、天骄小学
本期编辑：小乐同学
从努力追赶到奋力争先
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